央广网乌兰察布5月14日消息(记者杨亚东)一只驼铃，声音微弱，能给人以力量;一只驼铃，声音单调，却给人以信心。

　　内蒙古乌兰察布商都县有“古驿七台”之称家居设计工作室，历史上，这里曾是重要贸易集散地。遥想当年，商队云集，驼铃声声。如今，商都县更加嘹亮的驼铃声自北京而来，点燃了高质量教育发展的薪火。

　　2022年，中组部会同有关国家部委开展干部人才“组团式”帮扶工作，北京市平谷区第五中学副校长胡金城被组织选派担任商都高级中学校长。

　　“‘帮’是为了‘不帮’，‘输血’是为了更好地‘造血’。激发内生动力家居设计工作室，为欠发达地区培养一支留得下、靠得住、教得好的教师队伍，这才是真正意义上的教育帮扶。”临行前，胡金城心理有了清晰的发展规划。

　　初到商都，胡金城顾不上欣赏这里大漠古道、朔风夕照的风情，而是立刻着手，对学校现行发展、党政管理、科层组织结构等情况进行调研，并与学校教师进行座谈了解情况，为后续工作开展奠定基础。

　　“基础很薄弱，人们的教育意识、能动性相对滞后。可以说需要从‘0’开始，重塑这所学校的教育体系。”胡金城说。

　　根据调研情况，来到学校3个月后，他着手制定了《“驼铃行动”方案——商都高级中学2022—2025教育教学三年发展规划》。

　　“我们希望商都教育充分借助国家乡村振兴的政策优势，如大漠驼铃，打破沉寂，尽快动起来、响起来、强起来、走出去。”胡金城表示。

　　胡金城带领教育帮扶团队教师立足学校现有基础，全面优化整合课程，构建德育领航课程、文化基础课程、艺体拓展课程、职普融通课程有机互补协调发展的学校课程体系，在有序推进中逐步纳入“数字赋能”促发展的快轨。

　　“为学校建立一支带不走、站得稳的名优教师团队。”这是胡金城援助目标。截至目前，学校已经完成高中13个学科教研组和各年级备课组的组建，校本教研正在走向有序发展的轨道;完成语文、数学、英语、物理4个名师工作室的组建工作，并开始有序运行;全力打造“共生课堂”，将“共生课堂”作为商都高级中学的课堂教学符号表征、指导方向和评价原则。

　　2023年5月份在高二年级、7月份在高一年级正式组建日语、体育、音乐、美术特色课程班，以满足学生个性化多元发展需求，提升学校本科人数，此举为每位特色课程班学生减少家庭开支10万元左右。

　　“教育帮扶对原有秩序进行全面变革，其中最重要的是改变人们的固有观念。”在近三年的工作中，胡金城感触颇深，“在特色课程推行之初，很多人认为是多余，持反对态度。对现有国家教育政策的触达、了解不够，导致学生不能很好规划未来。”

　　“遇到问题都要沉下心去慢慢解决，教育发展达到100分，我的工作就是从0到1，做好基础。”胡金城说。

　　近3年来，商都高级中学推出系列“驼铃行动”：创办首届驼铃杯课堂教学大赛、组建驼铃专家团队、推出系列驼铃讲堂、创办首届驼铃论坛等。

　　2023年7月，“京蒙携手·教育振兴”第一届“驼铃杯”课堂教学赛在商都高级中学举行，大赛以赛促教，以赛促训，以赛促研。汇集了京蒙两地5个学科的22位专家评委和85位参赛教师的参与。

　　此后，“驼铃杯”课堂教学大赛成为京蒙教育协作“三一三同”的重要组成部分。

　　2024年底，第二届“驼铃杯”课堂教学大赛面向京蒙两地全域报名，吸引了两地1552所学校的语文、数学、英语、物理、历史等学科2674名教师积极参赛。

　　今年4月，由胡金城设计的“商都—平谷教育高质量发展”第一届驼铃论坛在商都高级中学举办，来自平谷区教委、教育研修中心和幼小初高各学段近百位干部教师，全面与商都各校对接，助推学校课堂教学的交流与深化，初步构建商都—平谷教育协同发展机制。

　　“举办第一届论坛，希望能够延续下去。感觉自己有很多事还没有做完，想通过自己的努力让更多的孩子接受高等教育。现在，我的帮扶期已进入倒计时，但我奉献北疆的心愿不会停下。”胡金城说。

　　今年7月，胡金城任期将满，谈起近三年的工作，他有不舍、有忧思，而更多的是对学校师生的牵挂，对这片土地的眷恋和不舍。

　　凡“商都县融媒体中心”和“活力商都视频号”原创视频节目、图文稿件，均为商都县融媒体中心独家版权所有。未经授权，不得转载或镜像；授权转载者必须注明来源和作者，并保留“商都县融媒体中心标识”，未经过授权转载者，将追究法律责任。

　　原标题：《中央级新闻播报｜央广网｜智汇草原·筑梦北疆丨教育之花在“驼铃”声中绽放》

　　本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布，仅代表该作者或机构观点，不代表澎湃新闻的观点或立场，澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问。家居设计工作室家居设计工作室家居设计工作室